{"id":469,"date":"2022-01-21T10:21:12","date_gmt":"2022-01-21T10:21:12","guid":{"rendered":"https:\/\/paginas.uepa.br\/sic\/2022\/?page_id=469"},"modified":"2025-09-11T11:58:31","modified_gmt":"2025-09-11T11:58:31","slug":"ccse","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sic.uepa.br\/2025\/comunicacoes\/pibic-pibiti\/ccse\/","title":{"rendered":"Ci\u00eancias Humanas e Sociais, Letras e Artes"},"content":{"rendered":"\n
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Ci\u00eancias Humanas e Sociais, Letras e Artes<\/h1>
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A BNCC NA ESCOLA RIBEIRINHA: REPRESENTA\u00c7\u00c3O OU SILENCIAMENTO?<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Gabriel Pereira Pontes Teixeira; Camila Vict\u00f3ria de Loureiro Costa; Camila Vict\u00f3ria de Loureiro Costa<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador(a): Sueli Pinheiro da Silva<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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A UTILIZA\u00c7\u00c3O DE METODOLOGIAS ATIVAS POR PROFESSORES DE CI\u00caNCIAS PARA ALUNOS DO 6\u00b0 AO 9\u00b0 ANO EM ESCOLAS P\u00daBLICAS DO MUNIC\u00cdPIO DE VIGIA DE NAZAR\u00c9<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Rafael da Costa Ferreira;Yan Rodrigo Dias de Oliveira<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador(a): Ana Paula Cunha dos Santos Fernandes<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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An\u00e1lise das representa\u00e7\u00f5es e das rela\u00e7\u00f5es de alteridade entre o \u201ceu\u201d e o \u201coutro\u201d nos livros \u201cIdeias para adiar o fim do mundo\u201d, \u201cA vida n\u00e3o \u00e9 \u00fatil\u201d e \u201cO amanh\u00e3 n\u00e3o est\u00e1 \u00e0 venda\u201d<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Jamilly Bastos de Oliveira; Yghor Rodrigues Valente Junior<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador(a):Jos\u00e9 Anchieta de Oliveira Bentes<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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AN\u00c1LISE DE VIABILIDADE ECONOMICA DA IMPLEMENTA\u00c7\u00c3O DO SISTEMA HIDROPONICO PARA ALFACE EM SANTA IZABEL DO PAR\u00c1-PA<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Marcio Kleber Garcia Nascimento Junior; Maria Luana Oliveira Fontes; Vanessa Silva Nunes; Nathalia Ingrid Gomes Machado<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Fabrini Quadros Borges <\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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AN\u00c1LISE EPISTEMOL\u00d3GICA SOBRE CORPO, G\u00caNERO E EDUCA\u00c7\u00c3O NA BIBLIOTECA VIRTUAL SCIELO    <\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Kaylane Vit\u00f3ria Silva Hianes; Yasmim Cristina dos Santos Barbosa <\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Eliane do Socorro de Sousa Aguiar Brito <\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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PERSPECTIVAS DA INTEGRA\u00c7\u00c3O SENSORIAL NA ALIMENTA\u00c7\u00c3O DE CRIAN\u00c7AS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: APONTAMENTOS PARA A TERAPIA OCUPACIONAL<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Maria Clara Carvalho Gurj\u00e3o; Layane Farias Azevedo<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Gisely Gabrieli Avelar Castro<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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AVALIA\u00c7\u00c3O DO PERFIL NUTRICIONAL, S\u00d3CIO EC\u00d5NOMICO E RENDIMENTO ESCOLAR DE ALUNOS DA REDE MUNICIPAL DE TRACUATEUA DE ENSINO, DO 1\u00ba AO 5\u00ba ANO.                          <\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Vinicius Arian Costa Ferreira; Diene Alves Caldas<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: ANT\u00d4NIO C\u00c9SAR MATIAS DE LIMA <\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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DESENVOLVIMENTO DE JOGO DE TABULEIRO A PARTIR DO IMAGIN\u00c1RIO AMAZ\u00d4NICO<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Thamiris Santos Furtado; Jordanna Ruas Figueredo; Fernanda Mendon\u00e7a Veiga<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: THIAGO GUIMAR\u00c3ES AZEVEDO <\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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DIN\u00c2MICAS IMOBILI\u00c1RIAS E PRODU\u00c7\u00c3O DESIGUAL DO ESPA\u00c7O URBANO EM CASTANHAL-PA                            <\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Larissa Victoria Fernandes Gouveia; Fl\u00e1vio Avelino de Sales Junior<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Willame de Oliveira Ribeiro <\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Discursos de \u00f3dio e sua rela\u00e7\u00e3o com a viol\u00eancia nas escolas de Bel\u00e9m<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Carla Gabriela Almeida Vieira; Aliny Ponte Gomes<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: VAL\u00c9RIA CR\u00cdSTIAN SOARES RAMOS DA SILVA <\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Estudo de caso: A viabilidade econ\u00f4mica do sistema de cultivo hidrop\u00f4nico e sua din\u00e2mica na comunidade areia branca em Santa Izabel do Par\u00e1 em 2023<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Andrya Nathalya Farias Ramos; M\u00e1rcio Kleber Garcia Nascimento Junior; Vanessa Silva Nunes; Maria Luana Oliveira Fontes <\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Fabrini Quadros Borges<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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GAMIFICA\u00c7\u00c3O NA FORMA\u00c7\u00c3O INICIAL DE ALUNOS DO CURSO DE
LICENCIATURA EM EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA NO ESTADO DO PAR\u00c1 <\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Lucas Henrique da Rocha Amorim; Marcela Fernandes Pereira; Luana Cabral Bezerra<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Ros\u00e2ngela Lima da Silva<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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GEOGRAFIA DOS TRANSPORTES: din\u00e2micas de reprodu\u00e7\u00e3o das comunidades rurais no acesso \u00e0 metr\u00f3pole<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Maria Carolina Ribeiro Silva; Giovanna Barroso de Lima; Josenilma Santos do Ros\u00e1rio <\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Carlos Jorge Nogueira de Castro <\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Ind\u00edgenas em ambiente escolar urbano: o caso de Marab\u00e1<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Gabriella Cruz Furtado; Jamilly Samira dos Santos Vaz; Carliane Barros dos Santos<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Airton dos Reis Pereira <\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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ITINER\u00c1RIOS FORMATIVOS E PROJETOS DE VIDA NO NOVO ENSINO M\u00c9DIO EM BEL\u00c9M: PROCESSOS, PROPOSTAS E SUJEITOS<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Victor Duarte Reis Sousa; Peterson Ramon Lima Oliveira; Maria Clara Dantas Modesto<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Luc\u00e9lia de Moraes Braga Bassalo <\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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LITERATURA E HERO\u00cdSMO:  REPRESENTA\u00c7\u00c3O DO ESTERE\u00d3TIPO FEMININO NA RELEITURA DA OBRA \u201cODISSEIA\u201d DE HOMERO E \u201cODISSEIA DE PEN\u00c9LOPE\u201d DE MARGARET ATWOOD. <\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>\u00a0Vanessa Arag\u00e3o da Rocha; Ellen Vit\u00f3ria Batista; L\u00edvia Turriel da Costa\u00a0<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Talita Rodrigues de S\u00e1<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Metropoliza\u00e7\u00e3o e moradia popular em Bel\u00e9m: um panorama da rela\u00e7\u00e3o entre produ\u00e7\u00e3o da habita\u00e7\u00e3o e re-produ\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os perif\u00e9ricos na metr\u00f3pole<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Lucas Ferreira Rosa; Athos Salviano Maia Pinheiro; Henderson Matheus Costa<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: L\u00e9a Maria Gomes da Costa <\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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M\u00fasica e Sociedade na Pan-Amaz\u00f4nia: a presen\u00e7a do bolero em Bel\u00e9m do Par\u00e1 <\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Elaine Cristina Ferreira de Souza<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Paulo Murilo Guerreiro do Amaral <\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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O CONSUMO DE PLANTAS ALIMENT\u00cdCIAS N\u00c3O CONVENCIONAIS (PANC) NO MUNIC\u00cdPIO DE VIGIA, PAR\u00c1<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Raiane Vera Cruz dos Santos; <\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Klebson Daniel Sodr\u00e9 do Ros\u00e1rio<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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O CULTO AOS MORTOS – IMAGIN\u00c1RIO, RELIGIOSIDADE E PO\u00c9TICA AMAZ\u00d4NICA<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Denise Costa Oliveira; Rita de C\u00e1ssia de Oliveira Gon\u00e7alves<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: MARIA ROSELI SOUSA SANTOS <\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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O pensamento de Florestan Fernandes e sua contribui\u00e7\u00e3o para o debate da crise democr\u00e1tica e universit\u00e1ria na atualidade brasileira<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Douglas Am\u00e9rico de Souza; Vit\u00f3ria Alcantara Almeida\u00a0<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: S\u00e9rgio Roberto Moraes Corr\u00eaa <\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Poderes Minorit\u00e1rios do Pensamento: Pensamento Amer\u00edndio e Metaf\u00edsicas Comparativas<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Amanda Stfhani Cardoso Trindade; Adrielly Karina Pedreira De Pinho<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Leif Ericksson Nunes Gr\u00fcnewald <\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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POL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS EM EDUCA\u00c7\u00c3O MUSICAL NO PAR\u00c1: ESTUDO INTRODUT\u00d3RIO SOBRE A IMPLEMENTA\u00c7\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O MUSICAL EM ESCOLA MUNICIPAL NO BAIRRO DO BENGU\u00cd EM BEL\u00c9M\/PA<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Sara Vieira de Oliveira <\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Carlos Augusto Pinheiro Souto <\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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PR\u00c1TICAS ART\u00cdSTICAS E CULTURAIS NA INTERVEN\u00c7\u00c3O TERAPEUTICA OCUPACIONAL PARA A PROMO\u00c7\u00c3O DA SA\u00daDE MENTAL DE IDOSOS<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Rafaelly Correa Silva; Mylena Paula Miranda Ribeiro; Hillary Pereira Favacho\u00a0<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Ingrid Bergma da Silva Oliveira <\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICO-MUSICAIS NA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA NA PERSPECTIVA DOS EGRESSOS DE M\u00daSICA\/UEPA<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Rafael da Costa Ferreira; Yan Rodrigo Dias de Oliveira<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Ana Paula Cunha dos Santos Fernandes <\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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PROBLEM\u00c1TICA SOCIOAMBIENTAL DE RIOS URBANOS NA CIDADE DE CASTANHAL\/PA<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Jo\u00e3o Paulo Andrade de Souza\u00a0<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: FRANCISCO EMERSON VALE COSTA\u00a0 <\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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QUANDO O TRABALHO ADOECE: O produtivismo acad\u00eamico e o adoecimento docente em universidades p\u00fablicas<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Alyssa Jasmim Ferreira Pereira; Andriele Caroline Domingos Silva; Mylena Pereira Viegas<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Raimundo S\u00e9rgio de Farias J\u00fanior<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Reflex\u00f5es e reflexos dos programas de forma\u00e7\u00e3o docente: estudo da efici\u00eancia e efic\u00e1cia dos Programas PIBID e Resid\u00eancia Pedag\u00f3gicas da UEPA<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>KENNEND FELIPH DE SOUZA LIMA<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: RAIMUNDO MIGUEL DOS REIS PEREIRA <\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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SANEAMENTO B\u00c1SICO, CIDADANIA E JUSTI\u00c7A AMBIENTAL: A QUEST\u00c3O DA CIDADE DE CASTANHAL\/PA<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Vivianne Cristine de Jesus Amorim<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: FRANCISCO EMERSON VALE COSTA<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Tecnologias de G\u00eanero: mulheres ind\u00edgenas e suas representa\u00e7\u00f5es nas Hist\u00f3rias em Quadrinhos<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Eliel Moura de Sousa; Luanna Silva Almeida<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Gustavo Soldati Reis<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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UM DIAGN\u00d3STICO DAS PESQUISAS ACAD\u00caMICAS RELACIONADAS \u00c0 SA\u00daDE DO HOMEM IND\u00cdGENA NA UEPA<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Ingrid Amanda da Silva Fonseca; Yasmin Barreiros da Silva; Val\u00e9ria Gon\u00e7alves da Mata<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Petr\u00f4nio Lauro Texeira Potiguar J\u00fanior<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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UMA AN\u00c1LISE COMPARATIVISTA DE VI\u00c9S RECEPCIONAL ACERCA DO ESTILO DE L\u00daCIO CARDOSO E FI\u00d3DOR DOSTOI\u00c9VSKI<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Yasmim Neri da Silva; Brenda Pantoja de Souza<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Raphael Bessa Ferreira <\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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AN\u00c1LISE DA COBERTURA VACINAL CONTRA O HPV EM ACAD\u00caMICAS DE UNIVERSIDADES P\u00daBLICAS NO MUNIC\u00cdPIO DE BRAGAN\u00c7A – PA<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Kauana Santiago Cunha; Loyanna Sousa do Nascimento; Lu\u00edsa Val\u00e9ria Alves Pinheiro<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Eliseth Costa Oliveira de Matos<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

AN\u00c1LISE DA COBERTURA VACINAL CONTRA O HPV EM ACAD\u00caMICAS DE UNIVERSIDADES P\u00daBLICAS NO MUNIC\u00cdPIO DE BRAGAN\u00c7A – PA<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Kauana Santiago Cunha; Loyanna Sousa do Nascimento; Lu\u00edsa Val\u00e9ria Alves Pinheiro<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Eliseth Costa Oliveira de Matos<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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A CADEIA PRODUTIVA DO A\u00c7A\u00cd NO MUNIC\u00cdPIO DE MEDICIL\u00c2NDIA: possibilidade de implanta\u00e7\u00e3o de cooperativa de beneficiamento de polpa e derivados.<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Andressa Sinaira Pinotti Gotardo<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Jos\u00e9 Claudio Warken<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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A CULTURA DE \u00d3LEOS VEGETAIS EM ACAR\u00c1, PAR\u00c1: COMO VERTICALIZAR A PRODU\u00c7\u00c3O E O BENEFICIAMENTO<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Nely da Silva Monteiro; Thaisa Paiva de Souza<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Jos\u00e9 Claudio Warken<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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A EDUCA\u00c7\u00c3O DAS RELA\u00c7\u00d5ES DE G\u00caNERO NO ENSINO DA LINGUA INGLESA:  Construindo pr\u00e1ticas por meio de metodologias ativas<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Adriane do Socorro da Silva de S\u00e1<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Lana Claudia Macedo da Silva<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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A GAMIFICA\u00c7\u00c3O COMO METODOLOGIA ATIVA NA EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA ESCOLAR: REVIS\u00c3O SISTEM\u00c1TICA DE ESTUDOS QUALITATIVOS<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Agersonias dos Santos Rey<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: CLAUDIIO JOAQUIM BORBA PINHEIRO<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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A import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o inclusiva nas aulas de L\u00edngua Portuguesa s\u00e9ries iniciais no munic\u00edpio de Santo Ant\u00f4nio do Tau\u00e1 <\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Sara Alice Silva Ara\u00fajo <\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Andr\u00e9a Souza de Albuquerque<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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A IMPORT\u00c2NCIA DE MOVIMENTOS SOCIAIS NA LUTA POR JUSTI\u00c7A AMBIENTAL: um estudo sobre parte da bacia do rio Curi que passa pela cidade de Santa Luzia do Par\u00e1 e seu entorno.<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Jorge Cirino da Costa; Francenilton Silva da Silva; Cledson Costa dos Reis<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Ant\u00f4nio de P\u00e1dua de Mesquita dos Santos Brasil<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

A LUTA DAS POPULA\u00c7\u00d5ES INDIGENAS DE ALTAMIRA-PA NO PERI\u00d3DICO MENSAGEIRO (1980-1990)<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Lidiane Leite Franco<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Sara da Silva Suliman<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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A mem\u00f3ria dos moradores dos RUC\u00b4s de Altamira sobre os efeitos locais da usina hidrel\u00e9trica (UHE) de Belo Monte no Estado do Par\u00e1.<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Karoline Pereira C\u00e2mara<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Diego Pereira Santos<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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A Pesquisa em M\u00fasica como recurso dispon\u00edvel para que o artista enquanto pesquisador e\/ou professor compartilhe suas investiga\u00e7\u00f5es, discuss\u00f5es e novas proposi\u00e7\u00f5es no \u00e2mbito da arte-m\u00fasica e suas interfaces                                   <\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Lauro Batista de Quadros Junior; \u00c1leson de Jesus do Ros\u00e1rio Silva<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: JESSIKA RODRIGUES DA SILVA<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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AN\u00c1LISE DA ADO\u00c7\u00c3O DO MARKETING VERDE E DIGITAL PARA EMPRESAS DE MINERA\u00c7\u00c3O QUE ATUAM NO MUNIC\u00cdPIO DE CURION\u00d3POLIS, PAR\u00c1<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Melissa Lunara Santos Ferreira<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Aline de Oliveira Ferreira<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

An\u00e1lise das cria\u00e7\u00f5es lexicais em Poetic\u00e1rio, de Carlos Correia Santos<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Maria de Lourdes Brand\u00e3o Neta<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Raphael Bessa Ferreira<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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AS DISPUTAS TERRITORIAIS NA REGI\u00c3O DE INTEGRA\u00c7\u00c3O DO MARAJ\u00d3 E AS TRANSFORMA\u00c7\u00d5ES NA COMUNIDADE DE S\u00c3O MIGUEL DO PRACU\u00daBA<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Emerson Coelho da Silva\u00a0<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: C\u00e1tia Oliveira Macedo<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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AS DISPUTAS TERRITORIAIS NA REGI\u00c3O DE INTEGRA\u00c7\u00c3O RIO CAET\u00c9: AS FACES DA VIOL\u00caNCIA NO ASSENTAMENTO QUINTINO LIRA \u2013
 SANTA LUZIA DO PAR\u00c1<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Joicy Vitoria Campos Fonseca\u00a0<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: C\u00e1tia Oliveira Macedo<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

As distor\u00e7\u00f5es e influ\u00eancias que aparecem na oralidade e escrita do cotidiano escolar de alunos do Ensino M\u00e9dio provenientes do uso di\u00e1rio de aparelhos tecnol\u00f3gicos e redes sociais<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Tamilis Pereira de Moura; Fabiana Rodrigues de Almeida; Maria Eduarda Vieira Silva<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Ivanete Maria Barroso Moreira<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

AS IMPLICA\u00c7\u00d5ES DA EXPANS\u00c3O DO MODELO DE PRODU\u00c7\u00c3O CAPITALISTA DO A\u00c7A\u00cd EM TERRIT\u00d3RIOS DE V\u00c1RZEA O EXTRATIVISMO E OS MODOS DE VIDA RIBEIRINHO: A COMUNIDADE SANTA ANA, RIO TEJUQUAQUARA, MUAN\u00c1, MARAJ\u00d3\/PA<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Francinei Xavier da Silva J\u00fanior<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: FRANCISCO EMERSON VALE COSTA\u00a0<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

As metodologias ativas como ferramenta de fomento da aprendizagem do aluno como sujeito ativo, criativo, cr\u00edtico, reflexivo e colaborativo<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Edinelma Pantoja Assun\u00e7\u00e3o<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Andr\u00e9 Monteiro Diniz<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

Avalia\u00e7\u00e3o da percep\u00e7\u00e3o da utiliza\u00e7\u00e3o das Novas Tecnologias pelos docentes de l\u00edngua portuguesa, nas Escolas de Ensino Fundamental II de Santo Ant\u00f4nio do Tau\u00e1, Par\u00e1            <\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Everton Evangelista Silva<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Rosana Siqueira de Carvalho do Vale<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES DE PR\u00c1TICAS EDUCATIVAS NA FORMA\u00c7\u00c3O DE SUJEITOS PROTAGONISTAS SOBRE QUEST\u00d5ES SOCIOAMBIENTAIS NA CIDADE DE VIGIA DE NAZAR\u00c9<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Luana Beatriz Melo Figueiredo<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Priscyla Cristinny Santiago da Luz<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

DAN\u00c7AS TRADICIONAIS DO POVO MUNDURUKU: POSSIBILIDADES DA CULTURA CORPORAL NA EDUCA\u00c7\u00c3O ESCOLAR IND\u00cdGENA<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Gracieli Boro Munduruku<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Maria Goretti Sousa Lameira<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

DISCURSO E PODER NA TELA: A BATALHA DIGITAL PELO CONTROLE DA OPINI\u00c3O P\u00daBLICA<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Paulo Eduardo Ara\u00fajo Ferreira de Brito<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

Forma\u00e7\u00e3o de professores para o uso de metodologias ativas: um trabalho com graduandos em l\u00edngua inglesa no munic\u00edpio de Castanhal<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Elida Jaqueline Farias Nascimento<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Andr\u00e9 Monteiro Diniz<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

Gamifica\u00e7\u00e3o como ferramenta pedag\u00f3gica para o ensino de ci\u00eancias<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Dhenyff Ketlen Santana da Silva<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: DIEGO RAMON SILVA MACHADO<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

G\u00caNERO NA ESCOLA: PR\u00c1TICAS DOCENTES E REPRESENTA\u00c7\u00d5ES DE PROFESSORES SOBRE AS RELA\u00c7\u00d5ES DE G\u00caNERO<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>CINTHIA DE SOUZA BRITO; ISRAEL IGOR RANIERI VIEIRA GOMES<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: TIAGO LU\u00cdS COELHO VAZ SILVA<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

GEOPOL\u00cdTICA DA AMAZ\u00d4NIA: Um estudo sobre o poder do povo Munduruku na luta pelo seu territ\u00f3rio<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Elison Apiaka Munduruku; Welkson Jean Cardoso Cavalcante; Valdiane Manhuary Munduruku<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Ant\u00f4nio de P\u00e1dua de Mesquita dos Santos Brasil<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

Implementa\u00e7\u00e3o de uma Feira de Ci\u00eancias no Munic\u00edpio de Brasil Novo: desafios e possibilidades<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Vanuza Kelly Brito de Oliveira<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: DIEGO RAMON SILVA MACHADO<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

Literatura e Hero\u00edsmo: An\u00e1lise da representa\u00e7\u00e3o do estere\u00f3tipo feminino na releitura da obra \u201cOdisseia\u201d de Homero e \u201cOdisseia de Pen\u00e9lope\u201d de Margaret Atwood<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Vanessa Arag\u00e3o da Rocha; Ellen Vit\u00f3ria Silva Batista; L\u00edvia Turriel da Costa<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: TALITA RODRIGUES DE S\u00c1<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

Mem\u00f3rias da pris\u00e3o e cartas de si: Estudo sobre a escrita epistolar de Frei Betto<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Maria Jehnnyfan Gon\u00e7alves de Souza<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Elielson de Souza Figueiredo<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

O Basquetebol como meio de educa\u00e7\u00e3o<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Nelielson Costa da Cunha<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Delson Eduardo da Silva Mendes<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES NO ENSINO DE INGL\u00caS COM O USO  DE TICs PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Adailton da Silva Xavier<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Josane Daniela Freitas Pinto<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

O EXTRATIVISMO DO A\u00c7A\u00cd E OS DESAFIOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS RIBEIRINHAS DE MUAN\u00c1, MARAJ\u00d3 (PA)<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Fernando Magno da Costa<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: FRANCISCO EMERSON VALE COSTA\u00a0<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

O L\u00daDICO COMO RECURSO PEDAGOGICO NA EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL: INVESTIGANDO O TRABALHO COM AS CRIAN\u00c7AS COM DEFICIENCIA NUMA ESCOLA P\u00daBLICA DE MARACAN\u00c3<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>MARIA EDUARDA RIBEIRO DIAS<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: MARIA DO SOCORRO CASTRO HAGE<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

O processo de ensino-aprendizagem de leitura no 4\u00ba ano do Ensino Fundamenta<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Alexia Inez\u00a0 Silveira da Silva<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Andr\u00e9a Souza de Albuquerque<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

OS DESAFIOS CULTURAIS E SOCIOAMBIENTAIS QUE TEM LEVADO \u00c0 INCID\u00caNCIA DE DOEN\u00c7AS DE CHAGAS NO MUNIC\u00cdPIO DE MOCAJUBA-PAR\u00c1.<\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>JOS\u00c9 AFONSO ALBUQUERQUE OLIVEIRA J\u00daNIOR<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: JOS\u00c9 AUGUSTO CARVALHO DE ARA\u00daJO<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

OS G\u00caNEROS EMERGENTES NA PRODU\u00c7\u00c3O TEXTUAL EM S\u00c9RIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE LINGUA PORTUGUESA EM UMA ESCOLA DE SANTAR\u00c9M NOVO\/PA.                      <\/h3><\/div>\n\n\n\n
\n
<\/path><\/svg><\/span>Taticiane Sena de Oliveira; Sarah Concei\u00e7\u00e3o de Ara\u00fajo Pimentel Souza<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Sueli Pinheiro da Silva<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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OS IMPACTOS NO PROCESSO DE ALFABETIZA\u00c7\u00c3O NO P\u00d3S-PANDEMIA <\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Renata Rubia Gomes de Oliveira\u00a0<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: SUZANNY PINTO SILVA\u00a0<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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PR\u00c1TICAS DE LETRAMENTO MATEM\u00c1TICO E FORMA\u00c7\u00c3O PARA DOCENTES<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Edelvan de Souza Silva<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: CARLOS ALBERTO DE MIRANDA PINHEIRO<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Preconceito Lingu\u00edstico e sua rela\u00e7\u00e3o com aprendizagem nas turmas de 6\u00ba ano de Ensino fundamental: um estudo de caso <\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>\u00a0LUIZA SILVA DA COSTA\u00a0<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Mara Silvia Juc\u00e1 Ac\u00e1cio<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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PROBLEMATICA DA SEGREGA\u00c7\u00c3O SOCIOESPACIAL: O caso de Santa Luzia<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Amanda Rafaelly Silva e Souza<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Mauro Emilio Costa Silva<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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PRODU\u00c7\u00c3O DE G\u00caNERO TEXTUAL: UMA RELEITURA DA LENDA AMAZ\u00d4NICA MATINTA PERERA<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Marilene Maciel Barbosa<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Suzanny Pinto Silva\u00a0<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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PRODU\u00c7\u00c3O DO ESPA\u00c7O, TERRIT\u00d3RIOS E VIOL\u00caNCIA: UMA AN\u00c1LISE DOS CRIMES VIOLENTOS LETAIS INTENCIONAIS \u2013 CVLI EM CACHOEIRA DO PIRI\u00c1\/PA<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Antonia Elany Silva da Costa<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Willame de Oliveira Ribeiro<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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PRODU\u00c7\u00c3O DO ESPA\u00c7O, VIOL\u00caNCIA E SEGREGA\u00c7\u00c3O SOCIOESPACIAL: UMA AN\u00c1LISE DO BAIRRO DA PAZ NO CONTEXTO DE SANTA LUZIA DO PAR\u00c1 – PAR\u00c1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Jeferson Pereira da Silva<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Willame de Oliveira Ribeiro<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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PROGRAMA DE FORMA\u00c7\u00c3O ITINERANTE DE MATEM\u00c1TICA – PROFIM: Diagn\u00f3stico das Brinquedotecas e Forma\u00e7\u00e3o de Professores em Maracan\u00e3-PA<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>B\u00e1rbara Jordani dos Santos Moraes; Laiara Lima Casseb<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Emerson Batista Gomes<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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PROPOSI\u00c7\u00d5ES DA GIN\u00c1STICA PARA TODOS COMO CONTE\u00daDO NAS AULAS DE EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Bruna Lorrane Ara\u00fajo da Silva<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Raphael do Nascimento Gentil<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Protagonismo docente na promo\u00e7\u00e3o de uma alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel para o povo munduruku\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>ALD\u00cdZIO KARO MUNDURUKU<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: ANTONIA ZELINA NEGR\u00c3O DE OLIVEIRA<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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PROTAGONISMO DOCENTE NA PROMO\u00c7\u00c3O DO BEM-ESTAR F\u00cdSICO E SOCIAL DO POVO XIKRIN<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>KAIORE XIKRIN<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: ANTONIA ZELINA NEGR\u00c3O DE OLIVEIRA<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Quebradeiras de coco baba\u00e7u em Brejo Grande do Araguaia, Par\u00e1: hist\u00f3rias, lutas e resist\u00eancias de mulheres na preserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente.\u00a0<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Maria Tays Araujo Vasconcelos Barros<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: ANA L\u00cdDIA NAUAR PANTOJA<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Romance, mem\u00f3ria e escrita ficcional<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Luana Araujo da Silva<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Elielson de Souza Figueiredo<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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SEGREGA\u00c7\u00c3O SOCIOESPACIAL URBANA: UM ESTUDO SOBRE A DESIGUALDADE E VIOL\u00caNCIA NO BAIRRO DA PAZ. SANTA LUZIA DO PAR\u00c1<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Maria Gabriele de Sousa Silva<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Carlos Jorge Nogueira de Castro<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Tri\u00e1dicos, uma an\u00e1lise estil\u00edstica da produ\u00e7\u00e3o contempor\u00e2nea de Paes Loureiro\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>Ana Beatriz Ara\u00fajo Elias\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Raphael Bessa Ferreira<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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VOOS DE IMAGINA\u00c7\u00c3O: EXPLORANDO A CONTA\u00c7\u00c3O DE HIST\u00d3RIAS NA EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL POR MEIO DA TOADA DE P\u00c1SSAROS<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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<\/path><\/svg><\/span>ERICA DE CASTRO GARCIA MARTINS<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: Rosana Siqueira de Carvalho do Vale<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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UMA AN\u00c1LISE DO PERFIL PSICOL\u00d3GICO DOS JOVENS PORTADORES DE HIV\/AIDS, AP\u00d3S DIAGN\u00d3STICO, NO MUNIC\u00cdPIO DE BEL\u00c9M DO PAR\u00c1, ACOMPANHADOS NA CASA DIA, ENTRE OS ANOS DE 2018 E 2023<\/p>\n\n\n\n

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<\/path><\/svg><\/span>PEDRO HENRIQUE COSTA DA SILVA; ARLEY DE SOUZA<\/span><\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg><\/span>Orientador: JOS\u00c9 AUGUSTO CARVALHO DE ARA\u00daJO<\/span><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Apresenta\u00e7\u00e3o<\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ci\u00eancias Humanas e Sociais, Letras e Artes A BNCC NA ESCOLA RIBEIRINHA: REPRESENTA\u00c7\u00c3O OU SILENCIAMENTO? A UTILIZA\u00c7\u00c3O DE METODOLOGIAS ATIVAS POR PROFESSORES DE CI\u00caNCIAS PARA ALUNOS DO 6\u00b0 AO 9\u00b0 ANO EM ESCOLAS P\u00daBLICAS DO MUNIC\u00cdPIO DE VIGIA DE NAZAR\u00c9 An\u00e1lise das representa\u00e7\u00f5es e das rela\u00e7\u00f5es de alteridade entre o \u201ceu\u201d e o \u201coutro\u201d nos …<\/p>\n

Ci\u00eancias Humanas e Sociais, Letras e Artes<\/span> Leia mais »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":280,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"enabled","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"disabled","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"enabled","theme-transparent-header-meta":"disabled","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false},"uagb_author_info":{"display_name":"adminsites@uepa.br","author_link":"https:\/\/sic.uepa.br\/2025\/author\/adminsitesuepa-br\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Ci\u00eancias Humanas e Sociais, Letras e Artes A BNCC NA ESCOLA RIBEIRINHA: REPRESENTA\u00c7\u00c3O OU SILENCIAMENTO? A UTILIZA\u00c7\u00c3O DE METODOLOGIAS ATIVAS POR PROFESSORES DE CI\u00caNCIAS PARA ALUNOS DO 6\u00b0 AO 9\u00b0 ANO EM ESCOLAS P\u00daBLICAS DO MUNIC\u00cdPIO DE VIGIA DE NAZAR\u00c9 An\u00e1lise das representa\u00e7\u00f5es e das rela\u00e7\u00f5es de alteridade entre o \u201ceu\u201d e o \u201coutro\u201d nos…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sic.uepa.br\/2025\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/469"}],"collection":[{"href":"https:\/\/sic.uepa.br\/2025\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sic.uepa.br\/2025\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sic.uepa.br\/2025\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sic.uepa.br\/2025\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=469"}],"version-history":[{"count":33,"href":"https:\/\/sic.uepa.br\/2025\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/469\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2103,"href":"https:\/\/sic.uepa.br\/2025\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/469\/revisions\/2103"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sic.uepa.br\/2025\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/280"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sic.uepa.br\/2025\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=469"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}